Y una Brisa Poética sopló sobre nuestro patio...

Finalmente, el pasado 21 de marzo, Día Mundial de la Poesía, durante el recreo estuvo activo nuestro primer ESTRADO LECTOR, en esta ocasión, POÉTICO.

Como anunciamos en días anteriores a dicha fecha, pretendíamos que durante el recreo, el alumnado y profesorado que quisiese se acercase a dicho espacio y dejase oír su voz con letras poéticas, bien de su propia creación, bien de otros autores y autoras más o menos conocid@s.

No sabíamos cómo sería acogida esta iniciativa, si habría llegado a todo el alumnado, si se le habría animado más o menos desde casa, si se acercaría al estrado o se nos quedaría compuesto y sin voces. Pero para nuestra sorpresa, tuvimos una BRISA POÉTICA fresca y continua durante todo le recreo.

Desde nuestro rinconcito nos queda agradecer de corazón a todo el profesorado que se hizo eco de la propuesta, al que animó a su alumnado a participar en la actividad, a las familias que animaron y/o trabajaron con sus hij@s, sobrin@s, niet@s la lectura o recitación poética, y por supuesto, a todo el alumnado que se acercó, escuchó, animó, aplaudió, se interesó, repitió, preguntó, superó la vergüenza y se atrevió a subirse al estrado y dejarnos su SOPLO DE POESÍA. 

¡VALIENTES!

Gracias miles. Nos anima a seguir en este proyecto con la misma ilusión o más que cuando comenzamos.

Os dejamos imágenes para el recuerdo...

EL RECREO HUELE A POESÍA.........

O eso es lo que nos gustaría....

El próximo miércoles 21 de marzo, para conmemorar  el Día Mundial de la Poesía, nos gustaría llenar el tiempo de recreo de poesía.  Para ello se habilitará un ESTRADO LECTOR al que el alumnado, de forma voluntaria y responsable, podrá acercarse, subirse y alzar su voz dejando fluir la poesía que lleve dentro... 

Dicho estrado será un espacio habilitado y señalizado convenientemente junto a la rampa de entrada al edificio de Dirección del centro. Los poemas que el alumnado recite pueden ser tanto de producción ajena como propia (nos encantaría).  Pueden recitarlos de memoria o, en caso de no ser así, leerlos, pero es conveniente que su lectura resulte como su cometido: que llegue, que trasmita, que fluya, que se convierta en una lectura poética. 

Se trata de una actividad cuyo objetivo es que el alumnado consiga que la lectura en público y en voz alta se convierta en protagonista de la Comunidad Escolar, al menos durante un ratito.

¿Y por qué poesía? Porque, como dice la UNESCO, debemos intentar apoyarla, volver a la tradición oral de los recitales de poesía, promover la enseñanza, apoyar la diversidad lingüística, .... y tantas otras cosas. 

Animamos desde nuestro rinconcito a todo el alumnado, y también al profesorado, a unirse y participar en esta iniciativa. Y a las familias a que alienten y ayuden a sus hij@s en la decisión de participar en ella y en la preparación dicha lectura.

Gustavo Adolfo Bécquer

Día Mundial de la Poesía - 21 de marzo

El 21 de marzo es el Día Mundial de la Poesía, desde que la UNESCO lo aprobara en su 30º período de sesiones celebrado en París en 1999.

Y desde nuestra biblioteca queremos darle visibilidad a este día.

Para ello tenemos una sección dedicado a poesía. Para facilitar la labor, hemos seleccionado los más accesibles o interesantes.

 También disponemos temporalmente de un lote del libro de poemas "Ciudad laberinto" para trabajar con cada grupo-aula en la biblioteca.

Y a cada aula se le han facilitado unos títulos y una serie de sugerencias y propuestas de actividades para trabajar poesía con su alumnado.

Buena semana

8 marzo - Día de la Mujer

El Día Internacional de la Mujer (ONU, 1975) conmemora la lucha de la mujer por su participación e igualdad con el hombre, y las actividades promovidas en torno a este día pretenden fomentar la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Desde bien pequeños, el entorno familiar y la escuela tienen un papel muy importante.

En nuestro centro, la responsable ha propuesto diversas actividades para trabajar este día, reflexionar e ir formando conciencia. 

Desde la biblioteca escolar nos sumamos a la conmemoración de este día y proponemos difundir el conocimiento de algunas de tantas y tantas mujeres que han sido importantes para la historia de la humanidad y que muchas veces han quedado (y quedan) en segundo plano. Para este cometido ampliamos el fondo de biblioteca con los siguientes títulos, que podrá trabajar el alumnado junto con sus respectivos tutores/as en la biblioteca del centro:

Igualmente proponemos el siguiente cuento, de Raquel Díaz Reguera:

Esta es la historia de tres niñas, Martina, Jimena y Alicia, que, motivadas por SIQUIERESPUEDES, tienen y quieren cumplir grandes sueños.
Pero también es la historia de la banda de don NOLOCONSEGUIRÁS, que hará todo lo posible para que esos sueños no se cumplan.
¿Conseguirá la banda su cometido?

Visita con tu tutor/a la biblioteca y descúbrelo...



¿Conoces algún otro título que te haya gustado y que ayude a empoderar a las niñas y futuras mujeres? Déjanos tu comentario y compártelo con tod@s

Visita Isabel Serrano

Finalmente, el pasado lunes 5 de marzo pudimos recibir la visita de la escritora Isabel Serrano Castro.

Desde las 9 de la mañana y a lo largo de toda la jornada, se fueron acercando los diferentes grupos participantes al SUM, donde se desarrolló el encuentro, ya que en nuestra biblioteca no era posible debido a la cantidad de alumnado por cada sesión.

Los grupos que participaron en la actividad fueron toda la etapa de Infantil, 1er ciclo de Primaria, 3ºB, 5º B y 6º A

Durante la sesión, la escritora realizó diferentes acciones, intentando adaptarse a los diferentes grupos y sus edades. Entre ellas, explicó lo que son las "galeradas", mostró la de su próximo libro, comentó las diferentes partes de un libro, cuestiones relativas a la creación y edición de libros, presentó el que fue su primer libro, mostró los títulos que tiene publicados,  leyó fragmentos de algunos de sus cuentos, y profundizó en el que título que cada curso había trabajado. Pidió a diferentes alumn@s y a maestr@s que saliesen a leer algunos fragmentos, dramatizó algunos pasajes e intentó resolver dudas del alumnado.

Os dejamos algunas imágenes de la jornada.